O mercado de trabalho em 2030 deverá exigir mais do que domínio de ferramentas digitais. Segundo o relatório Core Skills in 2030, destacado em estudo do Fórum Econômico Mundial, a preparação profissional dependerá da combinação entre tecnologia, capacidade analítica, criatividade, liderança, inteligência emocional e disposição para aprender continuamente.
O levantamento foi elaborado a partir das expectativas de empregadores ao redor do mundo e organiza as competências em quatro grupos: Habilidades Emergentes, Habilidades Essenciais para 2030, Habilidades Estáveis e Habilidades Fora de Foco. A classificação indica quais conhecimentos devem avançar, manter relevância ou deixar de funcionar como diferenciais competitivos na economia digital.
Competências que devem permanecer no centro da carreira
Entre as habilidades consideradas essenciais para 2030 estão a inteligência artificial e o big data. Com a expansão da digitalização, da automação e do uso de dados, a capacidade de compreender essas ferramentas e aplicá-las na análise de informações e na tomada de decisões tende a fazer parte da rotina de um número maior de profissionais.
O pensamento analítico aparece associado à criatividade. A interpretação de dados, a resolução de problemas complexos e a criação de soluções inovadoras devem continuar sendo valorizadas em um ambiente no qual tarefas mais previsíveis podem ser executadas por sistemas automatizados. Nesse contexto, a criatividade humana é apresentada como um recurso para desenvolver produtos, serviços e processos.
O grupo de habilidades essenciais também inclui resiliência, flexibilidade e agilidade. A avaliação do estudo é que as mudanças frequentes no mercado exigirão profissionais capazes de lidar com desafios, adaptar-se a novas condições e responder com rapidez a demandas diferentes. A disposição para rever métodos e aprender novas formas de trabalho passa a integrar esse perfil.
Liderança e influência social também aparecem entre as competências de maior importância. A formação de equipes diversificadas e distribuídas globalmente deve ampliar a procura por líderes capazes de orientar, motivar e integrar pessoas em ambientes remotos e multiculturais.
Tecnologia deixa de ser assunto restrito à área de TI
A alfabetização tecnológica é outra habilidade destacada pelo relatório. O conhecimento sobre o funcionamento de diferentes tecnologias, ainda que o profissional não atue diretamente em tecnologia da informação, tende a ser necessário em vários setores.
Ferramentas digitais, sistemas de automação e recursos de análise de dados já integram atividades de diferentes áreas. De acordo com o estudo, compreender esses recursos será parte do preparo profissional exigido pela economia digital, e não apenas uma especialização destinada a equipes técnicas.
A inteligência emocional completa esse conjunto de competências. Motivação e autoconsciência são apresentadas como características relacionadas à capacidade de administrar as próprias emoções, manter o engajamento e atuar com maior equilíbrio diante das exigências profissionais.
Habilidades emergentes ampliam as possibilidades de especialização
Além das competências já consideradas essenciais, o levantamento aponta habilidades que estão ganhando importância e podem se transformar em diferenciais para profissionais de diferentes áreas.
A cibersegurança e as redes aparecem nesse grupo em razão da expansão dos negócios digitais e da preocupação com a proteção de informações. A demanda por conhecimentos ligados à segurança da informação tende a acompanhar o aumento da dependência de sistemas conectados.
A gestão ambiental e a sustentabilidade também são apontadas como áreas em crescimento. A análise relaciona essa tendência ao interesse cada vez maior das empresas por práticas sustentáveis, o que pode ampliar a relevância desses conhecimentos em diferentes segmentos da economia.
Outra frente emergente é o design associado à experiência do usuário. A forma como consumidores interagem com produtos, serviços e marcas no ambiente digital passou a ser um elemento de diferenciação. Por isso, o desenvolvimento de soluções centradas nas necessidades do usuário é incluído entre as habilidades com potencial de crescimento.
A curiosidade e o aprendizado contínuo completam a lista de competências emergentes destacadas no material. Em um cenário de transformação permanente, a disposição para adquirir novos conhecimentos é tratada como parte da trajetória profissional, e não como uma etapa restrita ao início da carreira.
Conhecimentos básicos continuam importantes, mas deixam de diferenciar
O estudo também identifica habilidades que tendem a perder espaço como fatores de diferenciação. Leitura, escrita e matemática básica continuam sendo fundamentais, mas o levantamento indica que ferramentas automatizadas devem assumir parte significativa de atividades relacionadas a essas competências.
Isso não significa que esses conhecimentos deixem de ser necessários. A indicação é que eles podem deixar de ocupar o mesmo lugar na avaliação competitiva dos profissionais, especialmente quando comparados a competências ligadas à análise, à inovação e ao uso de tecnologia.
A destreza manual e a precisão também aparecem entre as habilidades com menor relevância projetada. Tarefas que dependem de movimentos físicos detalhados estão sendo cada vez mais automatizadas, sobretudo em atividades da manufatura e da indústria.
A atenção aos detalhes e a precisão humana, embora ainda tenham utilidade em algumas áreas, igualmente tendem a perder espaço diante da automação e da inteligência artificial em tarefas que exigem controle minucioso e repetitivo.
Empresas também terão de acompanhar a mudança
A transformação prevista para o mercado de trabalho não envolve apenas decisões individuais de carreira. O relatório indica que as empresas também precisarão criar condições para o desenvolvimento de seus profissionais.
A capacitação aparece como um caminho para acompanhar a velocidade das mudanças tecnológicas e organizacionais. Organizações que estimularem o desenvolvimento de pensamento analítico, criatividade, liderança e alfabetização digital poderão formar equipes mais preparadas para lidar com as exigências da economia digital.
Para os profissionais, a preparação envolve ampliar o repertório e combinar competências que antes podiam ser tratadas separadamente. O domínio tecnológico precisa conviver com a capacidade de interpretar informações, propor soluções, trabalhar com outras pessoas e responder a mudanças.
O aprendizado contínuo como estratégia profissional
A principal conclusão apresentada no material é que o aprendizado contínuo terá papel central na preparação para 2030. Como as ferramentas, os processos e as demandas do mercado estão em transformação, a formação profissional tende a se estender ao longo de toda a carreira.
Nesse cenário, a capacidade de aprender, adaptar-se e aplicar novos conhecimentos passa a complementar a experiência acumulada. Profissionais que desenvolverem competências tecnológicas, analíticas, criativas e socioemocionais estarão mais alinhados ao perfil projetado pelo estudo do Fórum Econômico Mundial.
A mudança prevista não elimina a importância das habilidades básicas, mas altera a forma como elas se combinam. No mercado de trabalho em 2030, a preparação deverá reunir compreensão de tecnologia, capacidade de inovação, liderança, inteligência emocional e disposição para acompanhar novas exigências.
Sobre o autor
Tiago Paiva é publicitário. Estudou Liderança da Inovação no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) e Direção de Projetos Complexos em Cambridge. Atuou à frente da Gerência de Projetos Estratégicos no Ministério da Educação e foi membro do Conselho da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP).
Paiva liderou o planejamento de projetos complexos, como Ronda no Bairro e Modernização do Transporte Público em Manaus. Como diretor-presidente da Processamento de Dados do Amazonas, gerenciou um orçamento de R$ 350 milhões, com transparência e prestação de contas. Também coordenou inovações técnicas e administrativas.
Como coordenador-geral de Modernização da Superintendência da Zona Franca de Manaus (Suframa), trabalhou no desenvolvimento econômico por meio da gestão de incentivos fiscais do Polo Industrial de Manaus. Também liderou projetos estaduais no governo do Amazonas, com atuação relacionada ao desenvolvimento sustentável. Sua experiência inclui gestão de projetos, transparência financeira, coordenação de equipes e inovação.
Ver esta publicação no Instagram
